网上有关“思修考试重点归纳有哪些？”话题很是火热，小编也是针对思修考试重点归纳有哪些？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、树立正确的人生观
1、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标。
2、人生道路的方向。
3、人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
二、爱国主义及其时代价值
1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、爱国主义的基本要求是：
（1）爱祖国的大好河山。
（2）爱自己的骨肉同胞。
（3）爱祖国的灿烂文化。
三、个人品德
1、个人品德是通过个人自觉的社会道德教育和个人自觉的道德修养和法律修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
2、个人品德具有鲜明的特点：
（1）实践性。
（2）综合性。
（3）稳定性。
3、主要体现为三个方面：
（1）个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。
（2）个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
（3）个人品德是经济社会发展进程中的重要的主题精神力量。
四、在实践中化理想为现实
1、辩证看待理想与现实的矛盾
（1）理想和现实存在着对立的一面：理想与现实的矛盾与冲突，属于＂应然＂和＂实然＂的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
（2）理想与现实又是统一的：现实是理想的基础，理想是未来的现实。现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实。
2、坚持个人理想与社会理想的统一
（1）社会理想规定、指引着个人理想。个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。社会理想的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践中。
五、公共生活中的道德规范
1、社会公德是指在社会交往和公共生活中应该遵守的道德准则。是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
2、社会公德的主要内容：
（1）文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则。
（2）助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。（＂君子成人之美＂、＂为善最乐＂、＂博施济众＂）。
（3）爱护公物是对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务。
（4）保护环境。建设生态文明关系人民福祉，关系人民未来。
（5）遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。
大一思修期末考试重点
1、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
2、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
3、人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
4、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。
5、竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。
思修期末考试重点有哪些？
诸论：珍惜大学生活 开拓新的境界 P6 确立成才目标，塑造崭新形象
徳是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础
美是人才素质的综合体现（时代呼吁英才，希望在于青年。成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标）
P8思想道德与法律思想道德与法律对调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序
的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。1、社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用2、社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础3、社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障
P10-11培育和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系（是兴国之魂决定着中国特色社会主义发展方向）马克思主义指导思想（灵魂，理论基础），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础），构成社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观
第一章追求远大理想 坚定崇高信念 P15-17理想信念的含义与特征
理想：含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发
展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。特征：1、是一定社会关系的产物2、源于现实又超越现实3、是多方面和多类型的4、具有预见性
信念：信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思
想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。特征：1、信念具有高于一般认识的稳定性，但不绝对2、信念有不同的内涵，也有不同的层次，具有多样性
理性和信念关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形、相互依存。理想是信念
的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
如何在实践中化理想为现实？答：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基
础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。3勇于实践 艰苦奋斗是实现理想的根本途径
P29-30坚持个人理想与社会理想的统一
把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过称中实现个人理想，这是大学生成长成才的根本途径。
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面上的反应。个人与社
会有机的联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、相互影响、又相互区别相互制约。1、社会理想决定制约着个人理想2、社会理想又是个人理想的凝练和升华
P35-38在实践中化理想为现实
1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础2、坚定的信念是实现理想的重要条件3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
当代大学生的历史使命具体可概述为三个方面：其一，继往开来，建设中国特色社会主
义；其二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴；其三，积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做出贡献。
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神
P39-41爱国主义的科学内涵1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱祖国的
灿烂文化4、爱自己的国家
P44-46爱国主义与经济全球化（一）、经济全球化形势下要弘扬爱国主义（二）、经济
全球化与大学生的爱国主义 1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别2、科学没有国界，但科学家有国界3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
P49-50中华民族精神的内涵：爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；
勤劳勇敢；自强不息；
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
P64-65人生观的科学内涵1、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本
看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们的行为选择的价值取向和对待生活的态度2、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分，同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起重要作用
P67-69确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观1、人生态度是人生观的重要
内容2、人生态度是人生观的表现和反映（二）端正的人生态度1、人生须认真2、人生当务实3、人生应乐观4、人生要进取
P69-70正确认识人生价值人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人
所具有的的作用和意义。大学生只有正确的理解人生价值的内涵，明是非、辨善恶 知荣辱，才能在实践中最大限度的创造人生的价值，成就人生的辉煌。
P71-74用科学高尚的人生观指引人生反对拜金主义；反对享乐主义；反对极端个人主
义
P74-76人生价值的标准与评价（一）人生的自我价值与社会价值：含义：人生的自我
价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对他人和社会所做的贡献。关系：人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存共同构成人生价值的矛盾统一体。1、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大的价值的前提2、人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的的保障。（二）人生价值的标准：1、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容2、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。3、劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度正式对人生价值评价根本尺度的一种具体化（三）人生价值的评价1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2、坚持物质贡献与精神贡献相统一3、坚持完善自身与贡献社会相统一4、坚持动机与效果相统一
P85-87 促进个人与社会的和谐1、正确认识个体性与社会性的统一关系2、正确认识个
人需要与社会需要的统一关系3、正确认识个人需要与社会需要的统一关系4、正确认识个人利益与社会利益的统一关系4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系
第四章 学习道德理论 注重道德实践
P90-91道德的起源首先社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件，其次，人类自我意
识的形成与发展是道德产生的主管条件。道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。
P99 正确对待中华民族道德传统正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立
场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。按照“四有”新人标准，做好取舍和创造性的转化工作。
P102-104为人民服务是社会主义道德建设的核心1、为人民服务是社会主义经济基
础和人际关系的客观要求2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求3、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一
P104-106集体主义是社会主义道德建设的原则集体利益与个人利益关系：1、社
会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一2、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益3、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
P107-111公民基本道德规范的主要内容和诚实守信：主要内容：爱国守法、明礼
诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。诚实守信：是公民道德建设的重点。1、诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则2、诚实守信是职业道德的一项基本要求3、诚实守信是做人的一项基本道德准则 大学生与诚信道德：1、诚信是大学生树立理想信念的基础2、诚信是大学生全面发展的前提3、诚信是大学生进入社会的通行证
第五章 领会法律精神 理解法律体系
P119-120法律的一般含义1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范2、法律不但由
国家制定或认可，而且由国家保证实施3、法律是统治阶级意志的体现4、法律是社会物质生活条件决定
P125-127法律的规范作用指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用 P128-130社会主义法律的运行法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程，主要包
括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的遵守、执行、适用则是把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律
P130-132我国宪法的特征和基本原则特征：1、内容上，宪法规定国家生活中最根本
最重要的方面2、效力上，宪法具有最高的法律效力3、在制定和修改程序上、宪法比其他法律更为严格 宪法的基本原则：1、党的领导原则2、人民主权原则3、人权保障原则4、法治原则5、民主集中制原则
P137-139我国公民的基本权利 平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权；
监督权和获得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利
P144-150中国特色社会主义法律体系的构成：中国特色社会主义法律体系，是以宪
法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法多个法律部门组成的有机统一整体
第六章 树立法治理念 维护法律权威
P154-156社会主义法治理念的基本内容：依法治国（核心内容）；执法为民（本质要
求）；公平正义（价值追求）；服务大局（重要使命）；党的领导（根本保证）
P159-160 法治思维方式的基本含义与特征 基本含义 ：法律思维方式是指人们按照
法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。特征：任意性、个体性或具体性 体现为对待和处理这些基本要素的态度和方式：法律至上；权力制约；人权保障；正当程序
P161-163权利与权力的关系、权利与义务的关系 权利与权力的关系 ：一、权力
来源于权利 二、权力服务于权利 三、权力应当以权利为界限 四、权力必须受到权利的制约 权利与义务的关系：一、结构上的相互关系 二、总量上的等值关系 三、功能上的互补关系
第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格
P173-174公共生活中的道德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪
守法
P175-176治安管理处罚法：立法目的：为了维护社会治安秩序，保障公共安全，保护
公民法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责
基本原则：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会
危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正、尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则
P180-182职业生活中的道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献
社会
P183-184劳动法：保护劳动者权利的宗旨 基本原则：1、维护劳动者合法权益与兼
顾用人单位利益相结合的原则2、按劳分配与公平救助相结合的原则3、劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则4、劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则 规定劳动者权
利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全
卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利
P185 劳动合同法：是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议 P186-187劳动争议调解仲裁法
P194-196婚姻家庭中的道德规范 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭
持家、邻里团结
P196-200婚姻家庭生活中的有关法律（婚姻法、继承法）婚姻法：基本原则：1、
婚姻自由2、一夫一妻3、男女平等4、保护妇女、儿童和老人的合法权益5、计划生育
必备条件：1、男女双方自愿2、达到法定婚龄3、符合一夫一妻制 禁止条件：禁止直
系血亲和三代以内旁系血亲结婚；禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚 家庭关
系：夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系、夫妻关系 离婚的方式：1、协议离
婚2、诉讼离婚 继承法：继承方式：法定继承、遗嘱继承、遗赠和遗赠抚养协议四种
P200-201个人品德的含义和特点：含义：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的
道德修养所形成的的稳定的心理状态和行为习惯。特征：实践性；综合性；稳定性 主要
作用：1、个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用 2、个人品德是个人实现
自我完善的内在根据3、个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量
P201-203个人品德与道德修养 1、加强个人道德修养的自觉性 2、采取积极有效的道
德修养方法 3、自觉向道德模范学习 4、积极参与社会实践
P204-205个人品德与法律修养 讲法律；讲证据；将程序；讲法理
思修期末考试重点如下：
1、人生观对世界观的巩固、发展和改变起着重要作用。
2、生命价值是一种特殊的价值，是人的生命实践对社会和个人的作用和意义。
3、思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
4、树立正确的世界观、价值观、人生观。正确的世界观、人生观、价值观能有助于坚定自信心，产生悦纳自我的情感体验，在积极自取中磨砺自我意志从而保持心理健康。
5、个体生命活动对社会和他人的价值，它显示了它对社会和他人的贡献。
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