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为促进合肥市义务教育优质均衡发展，2023年继续将市区省示范高中招生计划的85%按照各初中学校实际就读满三年的毕业年级学生数，按比例分解到市区各初中学校。
一、成为指标到校生的好处
1、指标到校是初升高的途径之一，和中考、艺体特长等相比，指标到校生的优势是竞争的范围更小，受中考统考临场发挥影响小。申请指标到校生，竞争范围是本校本年级，本人的综合成绩，在年级上排名越靠前，就越有可能申请成功。
2、降低了中考风险，甚至是0风险。每年都有一些考生，放弃签约指标到校生而去中考，结果考上的高中还没有走指标的好。当然也有胜过指标的，这就需要学生提前评估自己的成绩水平。
二、申请指标到校生的要求
1、满足基本条件；
2、综合成绩排名要行。
同时满足四点基本条件是前提，户籍要在本招生区，要有连续3年就读的学籍（转学2年），小升初时没有择校，完成综合素质评价写实记录。
户籍对部分待摇号的学生有影响，例如成都非“5+2”区的学生摇号进四七九，学籍在“5+2”区，但户籍不在的，就不能申请指标到校生，除非户籍迁到“5+2”区。
另一个容易影响的是择校，只要不是通过摇号、统筹等政策规定方式入学的，都视为择校，就不能申请指标到校生。转学也是，要是符合政策规定的转学条件。
合肥2023年省示范高中指标到校填报条件
1.各初中实际在籍且就读满三年以及报名参加初中学业水平考试的毕业年级学生数，按比例切块分配，指标分配向乡村初中和薄弱学校倾斜的规定，符合以上条件的考生方可填报分配到学籍所在学校的省示范高中指标到校生志愿。
2.因军队转业等政策性特殊情况从市外随迁转学到合肥市初中学校就读的应届毕业生，可填报省示范高中指标到校生志愿，此类考生如被录取，不占用所在学校的省示范高中指标到校生计划。
中考指标到校是什么意思
指标到校是按中考成绩分配的。指标到校就是区重点高中在本区内的提前招生,本区内的学生通过指标到校提前被区内重点高中录取。
中考指标到校是按照中考成绩吗
中考指标到校是按中考成绩分配的。指标到校就是区重点高中在本区内的提前招生，本区内的学生通过指标到校提前被区内重点高中录取。指标到校保送的高中只能选择自己本区内除去直属之外的市级重点高中。
中考指标到校相当于保送，对于很多学生来说，是有好处的。学生被指标到校录取后，就会被保送进区内重点中学，不再看中考成绩，不用担心中考落榜；保送后，也可以提前学习进入高中课程。指标到校考生的中考试卷在区内进行阅卷，不参与联招全市统一阅卷，成绩对区外无参考意义。
中考指标生是什么意思中考指标生政策全称“优质高中招生指标分配政策”，孩子成为某所高中的指标生后，按规定填报志愿报考该校，即可降20分录取。可以说指标生政策是一项实打实的优待录取政策。
中考指标生筛选过程如下：
首先，孩子就读的初中校会按照一定比例，将初三期末、一模、二模等考试成绩（具体纳入筛选范围考试和成绩比例，由学校决定），进行加权平均，为孩子排名，筛选出有机会获得“指标生”资格的孩子们。
加权平均成绩排名越靠前的孩子，越优先选择一所“优质高中指标学校”，作为自己的“指标高中”，而孩子也成为这所高中的指标生了。这个过程被称为定向推荐。
在中考报考时，按规定填报志愿报考该指标高中，即可降20分录取。
中考指标到校是指部分重点高中将一定比例的招生名额分配给区内的初中学校，由初中学校按照一定的标准选拔符合条件的学生，直接录取到高中。
一、指标到校的目的
指标到校是为了实现教育资源的均衡化，促进教育公平，激发初中学生的学习积极性，培养更多优秀人才。
二、指标到校的分类
指标到校分为市级统分指标、区域指标、区域调剂指标、民办学校指标等，不同类型的指标有不同的分配范围、录取条件和方式。
三、指标到校的基本条件
一般来说，指标到校的基本条件包括户籍在本招生区域内、在本校有3年正式学籍且连续就读、德智体美全面发展、综合素质评估达到A等、体育考试合格等。
指标到校的优势和注意事项
一、指标优势
1、可以提前确定升学去向，减轻中考压力，有利于调整心态和状态。
2、可以提高考上重点高中的机会，享受更好的教育资源和环境。
3、可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的高中，发挥自己的优势和潜力。
二、注意事项
1、指标到校不是一刀切，不是所有初中学校都能享受指标到校政策，也不是所有重点高中都参与指标到校计划，需要提前了解清楚自己所在区域和学校的具体情况和规定。
2、指标到校不是放松学习，不是所有指标到校生都不用参加中考，也不是所有指标到校生都能保证录取，还需要按照高中的要求达到一定的分数线和排名，否则可能会失去指标资格或被调剂到其他高中。
3、指标到校不是唯一选择，不是所有学生都适合走指标到校这条路，也不是所有高中都只能通过指标到校进入，还可以通过其他途径如推优入校、艺术特长生、体育特长生等方式升学，或者参加各种高中入学考试，选择自己喜欢和满意的高中。
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